Le cadre européen de référence pour les langues, c’est quoi ?
Le Cadre européen de référence pour les langues (CECRL) est un document élaboré par le Conseil de l’Europe, publié pour la première fois en 2001. Son objectif est de fournir une base commune pour décrire les compétences linguistiques à travers toute l’Europe, en favorisant la transparence, la cohérence et la comparabilité des systèmes d’éducation linguistique dans la région. Le CECRL est rapidement devenu une référence internationale pour l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues
Le CECRL divise les compétences linguistiques en six niveaux distincts, allant du niveau A1 (niveau élémentaire) au niveau C2 (niveau de maîtrise totale de la langue).
Niveau A1 et A2 : Niveaux élémentaires
Les niveaux A1 et A2 du CECRL correspondent aux niveaux élémentaires de compétence linguistique. Les apprenants à ce stade sont capables de communiquer dans des situations simples de la vie quotidienne. Ils peuvent utiliser des expressions courantes et des phrases simples pour parler d’eux-mêmes, poser des questions basiques et interagir dans des contextes familiers. Les compétences d’écoute et de lecture sont également développées à ce niveau, permettant aux apprenants de comprendre des textes et des dialogues courts et simples.
Niveau B1 et B2 : Niveaux intermédiaires
Les niveaux B1 et B2 du CECRL correspondent aux niveaux intermédiaires de compétence linguistique. À ce stade, les apprenants peuvent interagir dans des situations courantes de manière plus élaborée. Ils peuvent exprimer leurs opinions, argumenter, et aborder des sujets plus complexes de manière cohérente. Les compétences d’écoute et de lecture sont renforcées, permettant aux apprenants de comprendre des textes et des discours plus longs et plus complexes.
Niveau C1 et C2 : Niveaux avancés
Les niveaux C1 et C2 du CECRL correspondent aux niveaux avancés de compétence linguistique. À ce stade, les apprenants sont capables de communiquer de manière fluide et précise. Ils peuvent s’exprimer avec aisance et utiliser un langage riche et nuancé. Les compétences d’écoute et de lecture sont très développées, permettant aux apprenants de comprendre des textes et des discours complexes, voire abstraits.
Le cadre européen de référence pour les langues est largement utilisé dans le domaine de l’éducation linguistique en Europe et dans le monde entier. Il fournit une référence commune pour concevoir des programmes d’enseignement des langues, évaluer les compétences linguistiques des apprenants et fournir des certifications linguistiques reconnues internationalement.
Conception d’une échelle de niveaux plus précise et détaillée
Á travers ses années d’expérience, ÉLYSÉES LANGUES a développé sa propre échelle de niveaux, plus détaillée et précise.
Elle comprend l’ensemble des niveaux communs de référence dans un document de synthèse, en y ajoutant des sous-niveaux. Cette présentation facilite la communication auprès des utilisateurs non-spécialistes et donne des lignes directrices aux formateurs.
Nous avons ainsi défini, par une identification des besoins langagiers, les savoirs et les savoir-faire nécessaires pour parvenir à ce « seuil » de communication.
Par exemple, lorsque le stagiaire atteint le premier seuil, on estime qu’il peut communiquer de façon rudimentaire en tête-à-tête, au téléphone et par écrit.
A ce stade, il sait :
- S’exprimer avec des phrases complètes et mieux les comprendre.
- Nuancer les deux temps du présent.
- S’initier au passé simple.
Le stagiaire commence à parler de son quotidien mais n’a aucune aisance.
Pour en savoir plus, télécharger notre échelle de niveaux en cliquant le bouton ci-dessous. Elle vous permettra de comparer votre niveau ainsi que vos objectifs d’apprentissage avec la correspondance de la certification souhaitée.
Contactez Élysées Langues via l’adresse e-mail contact@elylangues.com ou par téléphone au 01.44.09.99.22 pour organiser une session visant à vous aider à franchir le prochain palier en anglais !
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